升博体育认识自行车构造与原理认识自行车构造与原理认识自行车构造与原理 認識自行車構造與原理 ◎教學年級,九年級 ◎教學時間,2節課,90分鐘, ◎教材來源,康軒版第五、六冊 教學 認識自行車構造與原理 主題 1.認識自行車構造 1-1認識自行車構造,並能說出正確名稱。 1-2 能清楚使用自行車的各種功能。 教2. 認識自行車構造與簡單機械的關係 2-1 知道簡單機械的種類。 學一、認識自行車構造 2-2 認識簡單機械的原理。 2-3 經由討論,暸解自行車構造應用何種簡單機械原目活動二、認識自行車構造與理。 3. 腳踏式發電警示燈 標 名稱 簡單機械...

　　认识自行车构造与原理 認識自行車構造與原理 ◎教學年級,九年級 ◎教學時間,2節課,90分鐘, ◎教材來源,康軒版第五、六冊 教學 認識自行車構造與原理 主題 1.認識自行車構造 1-1認識自行車構造,並能說出正確名稱。 1-2 能清楚使用自行車的各種功能。 教2. 認識自行車構造與簡單機械的關係 2-1 知道簡單機械的種類。 學一、認識自行車構造 2-2 認識簡單機械的原理。 2-3 經由討論,暸解自行車構造應用何種簡單機械原目活動二、認識自行車構造與理。 3. 腳踏式發電警示燈 標 名稱 簡單機械的關係 3-1 認識腳踏式發電警示燈的使用。 3-2 暸解腳踏式發電警示燈的原理。 三、腳踏式發電警示燈 3-3 暸解能源永續使用的好處。 1.康軒版教學資源光碟、相關海報。 2.資訊設備,單槍投影機、電腦,可連接網際網路,。 3.(1)自行車專用安全帽及後視鏡,(2)機車安全帽,(3)自行車實體 (4)腳踏式發電警 示燈。 (附錄5) 4. 交通安全學習單教學 5. 資料來源 資源 (1) 交通安全入口網 (2) 交通安全學習加油站 (3) 台北市政府交通局機車手冊 教 學 流 程 教學教學 學生學習活動 教師教學活動 時間 目標 資源 【活動一】機器娃娃與怪博士 ,一,準備活動 1-1 1.能夠專心聽老師說故事,並適時1.教師利用電腦、投影機播放並講20 回答教師問題。 述機器娃娃與怪博士修自行車分 自行車 的故事,引起學生的學習興趣。 (1) 能回答出壞掉部份的正確名 (1)故事,機器娃娃學騎自行 圖片 稱。 車,卻因力大無窮弄壞了自 行車,請指出圖片中自行車 (2) 能回答出至少八項自行車正壞掉的地方,需講出正確名 確結構名稱。 稱, (2)故事二,迷糊的怪博士向機 器娃娃解說自行車使用方法 1-2 (3) 能正確回答出怪博士的問與注意事項,請代替機器娃 題。 娃回答怪博士的問題， 2.教師整理,從活動中認識到自行 車的基本構造與使用方法。 3.進行快問快答活動,被點到的同 2.一起複誦自行車構造名稱。 學要在3秒內回答出圖片中老 師所指的自行車構造。 4.進行分組競賽。 ,二,發展活動 1.仔細觀察、討論並寫下答案。 1.利用投影機、電腦播放簡報,透 25 2-1 過圖解幫學生溫習簡單機械。設 分 2.能說出自行車構造應用了哪些 計填充題讓學生寫下答案。 2-2 簡單機械原理。 2.小組討論之前所提到的自行車 構造應用了哪些簡單機械的原 理。 3.公佈答案,最正確之組別給予回 饋。 ,三,綜合活動 1.能正確操作自行車,體會省時及1.進行實際自行車操作,體會簡單 省力的感覺。 機械省時及省力的感覺。 ,第一節課完, ,一,準備活動 1.示範腳踏式發電警示燈之自行 3-1 1.能仔細觀察,並回答教師問題。 車。 2.拿出手搖式電燈,請學生操作使10 之發亮。 分 3.詢問學生為何此種裝置會發 亮, 4.請學生操作實驗室手搖發電 單槍、 機,並仔細觀察燈泡發亮情形。 電腦、 ,二,發展活動 1.能仔細聆聽教師講解內容,並認1.教師復習能源轉換的概念。 學習單 3-2 线.教師講解透過手搖的動能轉換 2.能暸解能源轉換的概念。 成電能。 3.教師講解發電機的原理 25 分 ,三,綜合活動 1.能說出裝置此燈的用處,了解能 源永續使用的好處。 1.教師提問為何使用腳踏式發電 3-3 警示燈, ,第二節課完, 10 分 自行車 裝置有 腳踏式 發電警 示燈的 自行車 實驗室 手搖發 電機、 學習單

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